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让家长可以随时掌握孩子学习情况，鲸鱼小班APP专注中小学英语素质教育，纯正英美口语外教，助孩子综合提升英语语言能力、学术能力和国际化思维。

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VIPKID是外教一对一的学习模式，报名后根据孩子基础匹配到适合的课程，即可预约外教老师进行直播上课了。因为是一对一，所以不需要考虑同伴的时间和基础问题，学习内容也都是根据孩子自己的需求而定的。

而鲸鱼小班是在报名后两周左右才开始上课的，官方说法是帮助找到更匹配的同伴，并且一旦确定下来不会随意更换同伴，所以这个过程需要花费时间会多一些。我想说，为孩子匹配到适合的同伴确实很重要，但从报名到上课需要等两周时间，组课速度有些慢了，这也难怪家长们都在吐槽这一点了。

师资情况

鲸鱼小班：英美外教+中教辅助，外教有英美中小学在职老师，平均教龄在5年以上，老师可以固定。

VIPKID：北美外教+中教辅助，外教人数超7万名，均来自北美地区，且外教学历在本科及以上。

价格

鲸鱼：140-200元/节，50分钟，平均客单价183元/节。

VIPKID：150-200元/课，25分钟，平均客单价173元/节。

课程体系

鲸鱼的课程共细分了四个级别，即-低阶-启蒙-中阶-高阶。

从课程内容可以看出，鲸鱼每个级别都有对应的应试学习目标及适合的年龄段，适合走体质内路线的孩子学习。不过，仔细研究后，我发现鲸鱼一个年级的内容，大致会控制在60节课时左右，如果按照每周上2节课的频率来计算，那么只需要几个月的时间就能学完，这个进度相比之下是非常快的。

比如，按照鲸鱼的规划，学完Pre-K、GK-A、GK-B能达到国内4-6年级孩子水平，但每个级别设置的课程在4个月左右，也就是说三个级别学完，只需要一年时间，一年就能让孩子达到这样的水平相信家长肯定很乐意，但是如果是没有基础的孩子学习来会非常吃力，进度非常快，孩子跟不上，就需要在课后下功夫了，且对家长的英语水平要求也比较高。

因此，不推荐零基础或基础差的孩子选择，学习进度太快，孩子前面的知识还没掌握，又要开始学习新知识，长期下去会适得其反。

VIPKID的课程适合4-15岁的孩子学习。对标的是美国新课标CCSS和欧洲语言标准CEFR。Level1-2为启蒙基础级别，Level3-8依次对标美国CCSSGk/G1到G5级别，基本涵盖中国学校内体系从英语启蒙到高中水平。

课程难度整体偏中等，教材不算难，单元与单元之间的过度也没有出现明显的大跨度，整体的学习难度还是相对比较平缓的。不过VIPKID共有8个级别，要想学完全部课程，至少要8年以上才能达到所谓的PET级别，对于家长来说和预期效果有些不对等。

并且，VIPKID一节课费用在150元左右，8个级别费用加起来是17W左右，这还是不涨价和情况，所以这样看来，一是报VIPKID对家庭的经济基础比较高，二是家长对孩子的学习预期要稍微降低一些。

上课体验

鲸鱼小班的课程采取的是循序渐进的方式，课程前半部分主要学习动物单词，通过分辨动物声音、识别动物等练习方式不断的巩固动物单词。在课程后半部分，开始学习数字的发音，值得注意的是，数字的学习是以前半部分所学的动物为引导，让孩子在学习数字单词的时候对动物的单词得到了巩固。因此，课程的设计具有很好的衔接性。

并且鲸鱼的外教在课堂上会一直引导孩子做出整句输出，孩子在课堂上表达的时间会更多。不过，鲸鱼一节课是两个孩子一起学习，时间稍长，而且老师为了能同时照顾到两位小朋友会放慢讲课速度，也会调整课程难易度，所以对孩子间的基础和学习能力要求比较高，接受快的孩子每次都要等另一位同学，那么势必就比较浪费课时了。

VIPKID的课堂上外教会用夸张的表情和肢体动作来吸引孩子的注意，也会通过唱儿歌的形式来活跃课堂气氛，不过从我体验过的几次课来看，外教的教学模式比较单一，比如L1的课堂是如此，到了L5的课堂还是如此，都是以跟读为主，比较模版化。

另外在提问方面，如果孩子答不出来，老师会直接公布答案，可能时间的原因，不会有过多的引导。整个教学环节中，VIPKID给我的感觉就是老师讲课为主，学生为辅，学生真正和老师开口交流的机会不多。

总体来分析，鲸鱼的课堂上老师更注重培养孩子独立思考的能力，外教也都有一定的经验和方法引导孩子进行思考，有助于提升孩子英语实际运用能力。而VIPKID则教学更加模式化，学习形式单一对于低龄段的孩子来说没什么太大问题，但对于有基础的孩子来说长时间学习容易产生疲劳，学习效率较低。

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让英语学习化“被动”为“主动”，鲸鱼小班是怎样做到的？

一、主动学习，习得效果好

鲸鱼小班课程的精髓就在于，孩子不是一个人学，它的课堂是1V2固定同伴模式，两个孩子一起学，更有动力。

小班课的固定同伴模式，可以让孩子不仅被动接受老师传授的知识，还能通过讨论、实践等形式主动学习，学习效率更高。这个结论可不是我瞎说，这一点符合了美国缅因州国家训练实验室研究出的“学习金字塔“理论，这项理论用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容，也就是平均学习保持率的多少。

如下图所示，实验将学习内容平均留存率对应在每一层级的互动上，在一堂课中，学员的参与度越高，习得效果越好，学习内容留存率最高可达90%。

可以看到，主动学习的学习效果明显高于被动学习。而完成主动学习所需的三个互动：讨论、实践、教授给他人，都要有学习同伴的存在，这也是主动学习和被动学习最大的区别。

大家都知道，输入决定输出，下图可以看到，一名语言学习者从输入内容到输出内容，除了对知识的整合理解之外，最好能有其他学生的参与、反馈，以及老师的反馈。这就需要师生、生生之间深度参与到课堂中。

值得注意的是，孩子们在学习时，气氛非常重要，而且与同伴十分相关。

在鲸鱼的小班课课堂上，两个孩子熟悉之后，在课堂上轮答、抢答、角色扮演、辩论等教学活动都能更好地开展，而且会有正向的影响，课堂氛围也会更加活跃。同伴之间互相比着学更有动力，同龄人之间的互动能够激发孩子的好胜心，锻炼孩子的合作意识，不再是单纯靠教师来吸引注意力，而是让学员主动地参与到课程中来，这一点在大班课、1v1、AI录播课中都无法实现，是小班课模式的独有优势。

二、外教启发式教学，调动学习积极性

除了主动性，老师如果不好，教的都是错的，那也白搭。所以，找一个了解孩子，能给孩子因材施教的好老师也是很重要的。我之前也给孩子报过1V1模式的VIPKID，有时候孩子就会懒惰，不愿意好好学，加上外教也经常换，孩子对于英语的学习就没什么耐心。

想要高质量地上好一堂课，除了靠谱学伴，还需要靠谱的老师。鲸鱼是固定老师，比起不固定，固定老师更了解孩子的学情和性格，个性化教学，更能调动孩子的学习热情。

另外，不同于市面上很多英语机构的老师只是在课堂上带读跟读PPT，鲸鱼的固定外教不仅对学员更熟悉，由于采用的是启发式教学，让孩子不是读和背，而是让孩子主动思考、回答问题。除此之外，对于老师来说，最重要的是能否给到学员实时且有效的反馈。

举个例子：下图中，浅层的问题是“为什么Jon要停下来步行前进？”文中直接能找到答案的；接着是可以锻炼孩子批判性思维的问题“说出作者认为我们应该帮助河流的两个理由？”是需要孩子看了文章之后通过总结和分析，思考后给出答案的；再之后是锻炼学员创新性思维的问题“我们可以通过改变哪些用水的方式来帮助河流？”这个是文中没有答案，并且没有标准答案，需要孩子结合生活实际情况来回答的开放性问题。

我还发现，在鲸鱼的课件中，很多问题都是开放式的、没有标准答案的，外教会用启发式教学法，给予一步步分析和讨论，甚至引导两个小学伴一起辩论，如果学生回答不出问题，则用多个简单问题引导到最终问题。

由于学伴同频，加上课堂内容的有趣和老师的及时有效反馈，每次课堂气氛都很和谐融洽，孩子的学习热情也会高涨起来，学习英语也就不再是家长给的限定任务了。

三、如何选外教、选同伴

小班课相比于1对1课程，同样是真人外教实时在线授课，一个是光靠老师带动，一个是除了师生互动外，还有同伴互动，课堂氛围更为活跃，学习效果更好。但是，不可避免的是有组班、挑选同伴的过程。

对于鲸鱼的组班环节我还是比较满意的，付费后班主任老师会先根据家长意愿筛选老师，提供上课视频和介绍信息。具体到口音是英音还是美音，性格活跃还是沉稳，老师的性别、国籍、年龄段等都可以根据家长要求来进行挑选。

由于是1V2模式，除了外教老师之外，学伴是否和自己的孩子同频是影响课堂质量的关键点。

小班课模式的英语机构都被家长吐槽选到合适的学伴很难。鲸鱼小班比较合理的地方在于，除了能选固定外教，也能认真挑选一起组班的同伴。经过多维度匹配挑选的班级，在开班之后，只要在前3节课以内都可以要求更换老师或者同伴，比较人性化。

组班老师先根据家长意愿将同等水平的孩子A和B进行配对，两个孩子再一起选择老师C（通常会进行多轮选择，一直到2个孩子都选中同一名老师为止）。期间也会出现A同学就只想选C老师，但B同学不要C老师的情况。这时候就会将学伴拆散，A同学可以固定好C老师再去找新学伴，同时再给B同学匹配另外的学伴，再进行下一轮的老师选择，直到两个孩子都选中一样的老师才能组班成功。

在这个组队的过程中，其实是多维度同时进行匹配，流程简单但操作复杂。由于组班过程中个人喜好变化强度大，所以组班通常需要花费一两周的时间。有时候组不到合适的外教和同伴就会影响上课质量，大家一定要有耐心。

鲸鱼小班家长端介绍

鲸鱼小班成立于2012年，早期的创始人是一群希望给自己孩子提供纯正英美教育的家长，为了让孩子摆脱上一代人“哑巴英语”的阴影，他们结合自己的经验与心得，把一套“母语式教学法”使用在自己的孩子身上，经过不断打磨和改进，历经4年，终于将“鲸鱼小班”的前身“北极光网校”这一在线教育产品打磨成型，直至2017年之前，一直以“非盈利组织”的形式存在和运行。东莞大盛兼职qq女

鲸鱼小班希望通过不断努力，打破地域的限制，让更多中国孩子享受优质国际化教育资源的同时，也向世界展示中国教育的硬实力，让更多国际教育工作者了解中国的文化与未来，提升民族认可度与自信心，让世界爱上中国。