
类型: 视频剪辑 版本: V1.1
大小: 106.0 时间: 2025-11-21





对于学好语文,小语老师认为除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外,还要做到大量阅读、背诵经典、养成写日记的习惯、超越课堂,走进社会生活等。大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明,学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。总之,他们由于见多识广而语文根底厚实。




这是关于四年级学生在使用的电子课本,有部编版和人教版合集,2021年最新的下册,可以支持打印成册,然后你可以提前预习四年级下册的功课,超前进行学习的体验,非常值得关注!
第一,请家长记住汉字也叫方块字,你可以写不好,但你得学会“观”字。
对汉字书写而言,人们一直用非书法语言来形容汉字特点,那就是“方块字”。一个“方”字实际就是形像地把字形结构生动地做了描述。如果家长掌握了这个特点,你可以观察孩子书写时,就可以直观地看出来孩子字写的是否有字形了。当然,家长可能会说,“一”字就一横怎么算是方块字呢?其实“一”字是方块字最基本的笔画,我们既可以当字,也可以做笔画。如果你再看“二”“三”是不是就更具方块字的特点了?
同理,你把每一个字都放在田字格里,再去观察,就能发现笔画写的正还是不正了。
第二,汉字结构讲究“横平竖直”,和房屋搭建原理是一样的,最终要讲究稳固。
我们都陪孩子玩过搭积木,不管是什么造型,都要讲究一个重心稳定,组块与组块之间要紧凑,不能缝隙太大,否则,组装时就容易散架。而汉字的书写也有同样特点,如果引导孩子去观察他写的字,每一道笔画就是一个组件,通过和课本生字表或字帖去对照原字模型,看看每一道笔画的位置,笔画与笔画的衔接,再让孩子模仿去搭建字,是不是就容易让孩子理解字的结构原来就像搭建或组装积木一样啊。
第三,用“字如其人”的形像比喻,让孩子产生汉字审美感,容易矫正不规范书写。
大家都听说过“字如其人”这样的话吧?其实这就是借字喻人的,一个字写的结构紧凑,笔势遒劲有劲,说明这个人内心有正气。如果一个字写的松松垮垮,说明这个人没有精气神,甚至还很邋遢,坐没有坐相,站没有站相,很容易让人看上去形像特别糟糕,甚至被人形容为“病人”。其实这些描述,就是引导孩子学习汉字审美感,如果孩子没有这种美的情感,自然会把字的非常随意,根本不去仔细观察写的是好还是差了。
第四,最简单的练字法,就是给孩子画一些小方格,让孩子在方格里填满。
由于汉字书写极有讲究,如写一行字要大小一致,高低持平,左右间隔一样,这就是对书写的规范讲究。怎样才能做到呢?那就得平时去练,最简单的方法就是把现在孩子们用的田字格缩小,缩到多大,家长可以根据平时孩子写字大小取一个平均值,如果家长想偷懒,也可以用那种稿纸,估计现在也不多见了。让孩子抓住要领,横和方格的上下两线平行,竖和方格左右两线平行,“撇”和“横折钩”其实都是从竖演变而来的。只要让孩子写每一个字时,不超出方格,并且始终填满写,慢慢就字大小一样了。
第五,让孩子知道老师最喜欢写字漂亮的同学,激发孩子愿意努力去写好。
对于孩子们来说,都希望得到老师的喜爱,那么家长就可以引导孩子,其实老师最喜欢写字漂亮的同学,为什么呢?因为能把字写好的同学,往往做事特别认真,有条理,这种好习惯带到写作业到书写中时,也同样会格外认真,一笔一画,绝不随意乱写。否则,你不认真书写,也不遵守汉字书写规范,就相当于不守规矩,如同在课堂上不认真听讲违反课堂纪律一样。你这样比喻孩子是不是就容易听进去了呢?
第六,可以让孩子去临摩字帖,或者给孩子报书法班,让孩子学习书写基本功。
有很多家长,包括老师在内,光说让孩子们好好写字,你要把字写的很整齐,很规范。可是标准是什么?具体的规范有哪些?都不告诉孩子们,而书写又讲究“眼到”“心到”“手到”这是一种感觉统合系统要求很高的技术活儿呢。因此,家长不妨让孩子临摩字帖,去书店买来专用的描红本或字帖,先从描红开始,让孩子感受字的结构和笔画搭配,写出一个字来后,和字帖中的字去做观察与比较,看看写出来的这个字到底有哪些地方不到位,或有问题。经常练就会让孩子慢慢打下书写的基本功了。
写一手好字,靠的是兴趣和耐心,经常练能让孩子静心和养心。如果孩子静不下来,说明孩子对习字根本没有兴趣,你说的再好听孩子也听不进去。因此,家长需要注意,四年级孩子的书写坏习惯如果非常顽固,不容易矫正的话,孩子本身又没有习字的兴趣,就随他去吧,不管你下多少功夫都矫正不过来。如果孩子能听得进去,有兴趣,才有可能把字通过专门练习写好。
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