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课程表制定办法

课程内容必须是由学校教学处根据教育部规定课程的要求学生所处的年级（班级）和来安排制定。

课程表则通常是由学校教学处根据教育部、地方教育部门规定的课时，按照主科（语数外，理化生，政史地）、其他科（音体美信）从第一节课时间顺序排课。当科任老师之间上课时间发生冲突时，再考虑各学科教师的时间互补性，尽量做到每天最好的时间安排主科，即第一、二节课上语文、数学、外语、物理、化学，实在安排不开时，再将生物、政治（思品）、历史、地理提到第一、二节课。其他科音乐、体育、美术、信息等基本上都是安排在第三、四节课或下午第五、六、七节课。为了不影响学生的认知、记忆规律，还要注意同一学科的课时不能连排。有的地方学校则不注意这一点，对一些学科的课时进行了连排，也就是一个学科的内容连着上两课时，严重地违反了学生的身心健康发展的客观规律和有关规定。

学校教学处在上一个学期末，根据学校教师人员下一个学期的工作调动情况（升迁、调走或调入）、转行任课变化的情况（由教物理改为教化学了），制定各年级、各班的课程表。及时地将每一个科任教师的周课程表发至本人，并通知从接到课表之后，领取下学期所任课学科的教材，准备教学资料、设计教学计划和进度表，适时地开始备课。

版面

课程表有竖版和横版两种，竖版是以课序在上侧，左右侧是周X。横版是常用的，上侧是星期X，左侧是课序。

内容

课程表需要的元素有“标题、日期、课序、课程”四方面。标题是指类如“XX学校XX班”一类的介绍内容及“好好学习”等提示性话语。日期是周X，上下午也可以反映在课表上。课序可以分为上下午次序和一日次序两种，上下午是指上午的课序到下午重新计数，一日是指在一天中都使用一个课序。课程自不用说，是反映课程名称的元素。