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小学阅读名师课堂app功能

1.课程同步校内教材:幼小衔接、小学阅读各个年级课程，小学阅读进阶课程、语文拓展课程、小升初语文专场训练这里都有,同步校内课本教材,单个知识点一一讲解,辅助难易度自由切换,满足3-12岁不同阶段学生学习需求,复习、预习、考试、日常学习，来小学阅读名师课堂全搞定!

2.名师授课,爱学易懂:让知识生动直观更好理解,引入生活常识,知识点来龙去脉详细讲解,抽象概念一学就懂!易到难,知识点一层层剥开,学习体验则像进阶”打怪“,让孩子爱学到根本停不下来~

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针对小学生打造的语文学习软件，小学阅读名师课堂app拥有海量的学习资源，随时随地的听、看、学，有专业的老师授课教学，见证孩子的每一步成长。

小学阅读名师课堂app特点

【课程全面】小学生课程包含了1-6年级知识点，同步课程，语文；数学；英语。综合能力，口语；小学奥数；英语音标；小学作文；英语词汇。

【在线视频】线上名师教学与动画影片相结合，让您的孩子摆脱枯燥的学习方式，提高知识点的记忆。

【年级讲解】年级课程目录随意切换，讲解重点突出。

【课堂同步】同步课堂线上教学，小学生课程上册下册相结合，支持人教，北师大版，少儿版，苏教版等其他版本。

【综合辅导】课堂知识点与安全教育相结合，不同领域多角度课程学习，为孩子开启不一样的教育之旅。

盘口分析

小学阅读名师课堂app介绍

小学阅读名师课堂是一款风靡全国小学生在线学习语文的App！专注幼小衔接、小学阅读,小升初语文专项等同步课程,将内容与课本结合,帮助学生实现在家就能学习体验！授课采用轻松、结合老师风趣、易懂的讲解方式，让知识不再难学!

课外阅读对小学生发展的重要性归纳为以下几点

一、课外阅读有利于小学生发展个性

课外阅读的面广，阅读量大可以使孩子个性健康、顺利地发展。阅读好的作品可以陶冶人的思想情操，提升人的素养和修养，开阔人的视野，塑造人的个性，使人的心理品质比较健全。而只注重分数、不爱读书的孩子，其个性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自己的个性，因此在教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性，使每个孩子的个性都能得到发展，以适应社会发展的需要。

二、课外阅读有利于提高学生的语文水平

最主要能提高阅读能力和习作水平。小学生正处在求知欲旺盛的阶段，仅靠课内书本的内容远远不能满足他们对大千世界的探知欲。所以大量的课外阅读是很重要的。课内阅读可以提高学生的阅读能力，但如果没有课外阅读的辅助，不管课内阅读的效率有多高，都不会收到明显的成效，甚至会造成事倍功半的效果。要训练和培养学生阅读的熟练技巧，形成较强的阅读能力，只有通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读可以拓宽学生的视野、丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知能力。当新的学习内容呈现在他们面前时，他们就会比别的学生学得更好、学得更快。由于学生把广泛阅读积累的大量词汇和写作方法迁移并运用到自己的学习与写作中，语文能力便会得到很大程度的提高。事实上，小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性，因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力获得高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。

三、课外阅读有利于智力开发

书读的越多，知识面就会更开阔。同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，他们会从自己以往积累的知识财富中去探索，解决问题的方式也会比其他孩子多样。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径，通过这条途径学生的知识面开阔了，思维也相对灵活起来，这就为学生提供了丰富的智力来源。6-12岁，是阅读能力长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。

四、课外阅读有利于形成良好的道德品质

爱读书的人就不会堕落。因为书中有很多美好的东西，如正面的人物形象，他们优秀的品质，不凡的经历，正确的做法，这些无一不感染着、影响着孩子的心灵，使他们懂得许多做人的道理，形成正确的是非观，从而落实到自己的言行中。

五、课外阅读能影响孩子的一生

小学语文教学是为了培养能够领悟祖国文化魅力、建设个人语言文化家园、与时代文化交互共鸣的语文爱好者，而不只是单一地为了培养专业的语言学家和文学家、文字工作者。只有一定的阅读量作保证，使阅读水平得到有效提高，语文教学的基本任务才能顺利完成。小学阶段是人的记忆、学习的黄金时期，让孩子们阅读一定量的经典名著，接触一些优秀的文学作品，从而积累大量的语言和思想资源，对人的终身发展有着特别重要的意义。大量的阅读能使学生的语言表达能力得到深化，使学生成为渊博的文化人士。